3GTT Like n°5

UAA3 – Approche graphique d’une fonction, C3.1 Distinguer graphiquement fonction et relation (connaître)

Parmi les différentes relations présentées, quels sont les n° des représentations qui représentent des fonctions ?

1

  

2

3

4

Voir la solution
Les représentations n°2 et n°4 sont des fonctions.
15 vues

3GTT Like n°4

J’ai développé pour Wooclap une série de CE1D Like.

J’en ai fait de même avec les questions des Evaluations Externes Non Certificatives dans Wooflash.

Les questions y sont proposées aux élèves avec leur solution ainsi que des vidéos pour revoir la matière nécessaire à leur réalisation. Les questions y sont classées selon les 5 UAA. L’élève peut choisir de revoir l’entièreté du cours ou une seule UAA.

Deux manières d’y accéder :

 

14 vues

3GTT Like n°3

UAA5 Outils Algébriques (ressource)

Aline et Pierre ont chacun développé le polynôme suivant :

(2a^2-c)^2
  • Aline : 4a^4-4a^2c+c^2
  • Pierre : 4a^4-c^2

Lequel a raison ? Justifie par une propriété ou une formule.

Voir la solution
Aline a raison car le  carré de la différence de deux nombres est égal à la somme des carrés de ces nombres diminuée de leur double produit.
2 vues

3GTT Like n°2

UAA5 Outils algébriques (ressource)

(3^{-3})^2=3^{-6}

Justifie par une propriété, une règle ou une formule.

Voir la solution
Pour élever une puissance à une autre puissance, on conserve la base et on multiplie les exposants.
6 vues
%d blogueurs aiment cette page :